Газета 'Земля'

Россия – родина моя
Вельгельмина Аркадьевна Власова родилась в 1934 году в селе Нижняя Шахтама Шахтаминского, ныне Шелопугинского района в семье сельских учителей. Сестра – Валентина, брат – Александр и только старшей дочке в семье досталось столь необычное имя.

    В 30-х годах прошлого столетия население Нижне-Шахтаминского рудника насчитывало несколько тысяч жителей, работали шахты, золотоскупки, магазины, школа, медицинское учреждение, клуб. Люд проживал в золотодобывающем посёлке самый разнообразный, а талантов было столько, что хватило на создание духового оркестра. Был среди оркестрантов немец, который назвал свою дочку родным и понятным для себя именем – Вельгельмина. Понравилось иностранное имя Аркадию Ярославцеву и свою первую дочь он решил назвать так же. А сокращённо, по-домашнему называли её родители, подруги, учителя и муж ласково – Виля.
    «Сложное и трудное у нас было детство и юность, – вспоминает Вельгельмина Аркадьевна, – самое начало войны я не помню, но знаю, что в 1941 году я должна была пойти в первый класс. Отца забрали на фронт в первые дни мобилизации, мама работала школе в две смены, а я оставалась в дома сидеть с малышами».
    Семья Вельгельмины Аркадьевны была большой и дружной. Аркаша, Николаша – только так обращались друг к другу домочадцы. Двое дядюшек домой с войны не вернулись, двое дошли до Берлина, живым вернулся с войны отец. «Всю войну нам было холодно и постоянно хотелось есть. Помню, при школе жили два старичка, выполняли хозяйственные дела и готовили для нас еду, варили какую-то похлёбку. Мы, ребятишки, не могли дождаться перемены, когда нас накормят».
    Жили трудно, бедно и голодно долго, после Победы жизнь легче не стала – страна восстанавливалась после военной разрухи, но учёба была главнее голода и нищеты. Вельгельмина Аркадьевна пережила многое, но свою мечту осуществила и надежды родителей оправдала – в 1956 году окончила историко-филологический факультет Читинского педагогического института.
    Несколько лет проработав по распределению в Кыринском районе, вышла замуж и вместе с мужем вернулась домой, в Нижнюю Шахтаму. Через несколько лет молодую учительницу заметило руководство, и в 28 лет она стала директором школы. «Большое и хлопотное мне досталось хозяйство, – рассказывает учительница, – 500 учащихся, около 50 работников школы, 6 лошадей и три пьяницы. Сколько нервов я тогда с ними потратила, казалось, что так жить нельзя, а теперь понимаю, что лишь попивали мужички, но далеко не так как сейчас, но работу свою выполняли исправно.
    Жизнь в семейных хлопотах, с интересной работой пролетела незаметно. За добросовестный многолетний труд в системе просвещения, получила Вельгельмина Аркадьевна звание «Отличник народного просвещения», выросли и разлетелись из отчего дома дочери, ушёл из жизни муж, а Вельгельмина Аркадьевна переехала в районный центр. Но и здесь не сидит в четырёх стенах, а на протяжении многих лет возглавляет краеведческий музей при Доме детского творчества. «Я чувствую, что силы ещё есть, и память не подводит. Не расслабляюсь, да и работать в последние годы стало гораздо интереснее. Пока есть возможность быть полезной, приносить пользу обществу, надо работать, а дома посидеть всегда успеется, – подвела итог разговору моя собеседница, большой профессионал своего дела, интересный собеседник и очень приятный, общительный человек.

Школа и семья – опора государства
    – Вельгельмина Аркадьевна, что для Вас Россия?
    – Россия для меня – Родина. Лес, ясное солнце по утрам, успехи родных, День космонавтики, 27 миллионов погибших в Великой Отечественной Войне, великая Победа – это всё моя Родина.
    Я прожила трудную, но интересную, счастливую жизнь. Много лет отработала учителем, была директором школы. До сих пор со словами благодарности ко мне приезжают выпускники, которые сами давно уже стали дедушками и бабушками, вспоминают нашу сельскую школу, уроки истории. Мои дети бесплатно получили достойное высшее образование. Я за многое благодарна России и никогда не перестану говорить, что мы – сильный, смелый, умный народ, а Россия – великая страна, которой предстоит немало испытаний, но вместе мы выстоим, преодолеем всё, что падёт на наши плечи.

    – Насколько патриотично сегодня подрастающее поколение?
    – Любовь к Отчизне заложена у русских людей на генетическом уровне, и примеров тому в истории множество. Но вызывает опасение тот факт, что с перестройкой мы потеряли много времени, на забастовки, митинги, демонстрации, появилось множество людей, которым стало выгодно переписывать историю, подменять понятия, события и представлять героями тех, кто были предателями, трусами, злодеями. В результате несколько поколений молодых россиян оказались «Иванами, не помнящими родства», которые не знают историю, не могут воспроизвести основные исторические события, не читают книг.
    Многое зависит от воспитания в семье, в школе, в обществе. Меня очень порадовал небывалый патриотический подъём в период подготовки к празднованию 70-летия Победы в Великой Отечественной войне. Пополнением данных и сбором информации об участниках войны заинтересовались взрослые и дети, «Бессмертный полк» в нашем музее пополнился новыми фамилиями, фотографиями, историями подвигов фронтовиков.
    Стоит отметить, что на занятия в Дом детского творчества приходят совсем малыши из начальной школы. Их души и сердца открыты нараспашку, они как губка готовы впитать всё, что рассказывает учитель. Главное, не опоздать, успеть заложить в ребёнка здоровое зерно, которое обязательно прорастёт и даст хороший урожай на благо страны и общества.
    Мне очень нравятся второклассники Шелопугинской школы. Их учителя – Реутова Татьяна Алексеевна и Толпыгина Татьяна Александровна очень ответственно относятся к работе, и результат виден сразу. Ребятишки у них любознательные, ответственные, не убегают с мероприятий, как только они заканчиваются, а интересуются, задают вопросы, сами предлагают темы для занятий и по мере сил оказывают помощь в сборе информации и подготовке мероприятий.

    – Как вы думаете, есть среди нынешних школьников Мараты Козеи, Вали Котик, Ульяны Громовы и Олеги Кошевые?
    – Конечно, что бы ни говорили сейчас о молодёжи, времена, они всегда одинаковые, сложные. Очень много не нужной, страшной, а иногда и вредной информации стало доступно для молодёжи. Изменились нравы, многое стало дозволено, а это не всегда хорошо. Не только историю, но и культуру, литературу сейчас стараются перевернуть с ног на голову, издавая учебники и разрабатывая программы, которые вводят в недоумение не только детей, но и педагогов-стажистов. Я ещё раз повторю, что у нас много семей, которые свято чтут традиции, хранят семейную историю, знают и помнят о подвигах дедов и прадедов. Такие семьи – основа государства. Если вдруг возникнет необходимость, я уверена, Родине найдутся достойные защитники.

Каждый должен быть на своём месте
    – Сейчас много говорят о том, что нужно узаконить мат. Как считаете, почему на повестке дня появился этот вопрос?
    – Это совершенно недопустимо! Вы представляете, если на уроке начнёт материться учитель, или крыть крепким матом лечащий врач, что тогда будет? Почему мы, носители могучего, великого красивого языка должны уподобляться уличным разбойникам и переходить на недостойную брань? Что верно, то верно, речь у большинства молодых людей бедна и односложна, этому активно способствует Интернет, телевидение и отсутствие стремления к познавательной деятельности. Речи надо учить с ранних школьных лет, учитель обязан говорить правильно и красиво на уроках, учить детей красивой, яркой, образной речи. Сейчас даже самые маленькие школьники часами «сидят» в Интернете, не выпуская из рук телефоны, а просторы социальных сетей пестрят такой вопиющей безграмотностью, что иногда становится страшно за звучный, певучий язык Тютчева и Есенина и стыдно за нас, теряющих слова, забывающих выражения и переходящих на полусленговое выражение своих мыслей.

    – Что делать, Вельгельмина Аркадьевна?
    – Сложный вопрос. Каждый должен быть на своём месте, делать свою работу. Надо, в первую очередь, вернуть былое уважение профессии учителя, поставить во главу угла знания. Никогда настоящие учителя не гнались за большими деньгами, умели довольствоваться малым. Но сейчас времена изменились. По зову души в школу идут единицы, как бы обидно это не звучало, но даже появилось убеждение, что в педагогический институт поступают те, кто не сумел попасть в более престижные учебные заведения. Так быть не должно. Только всеобщим порывом, сообща, мы сможем вернуть и утвердить величие нашей страны, противостоять всем агрессиям и нападкам. Мы прожили сложную жизнь, многое повидали и с высоты прожитых лет можем утверждать: Россия сможет, у нас всё получится.
    Галина БАЛАГУРОВА, фото автора